Трускавецьким п’ятикласникам допомагають адаптуватися до навчання у середній школі

З думкою про психологічний комфорт п’ятикласників. Впродовж тижня часу у трускавецькій НВК «СЗШ№2-гімназія» психолог Людмила Сокольник вивчала поведінку учнів 5-го класу. За методикою «Визначення особистісної адаптованості школярів» та анкетування класних керівників, фахівець намагалася дослідити психологічний стан учнів 5 класу. За словами пані Людмили, перехід учнів із початкової до старшої школи несе певний стрес для дітей, оскільки посилюються вимоги до їхнього навчання, вводяться нові предмети, збільшується тривалість перебування дітей у школі і все це, безумовно, відбивається на їхньому настрої та психологічному здоров’ї.

- Якщо вчасно виявити дітей, які важко пристосовуються до нових умов навчання в середній школі, то можна попередити можливі негативні явища на даному етапі розвитку особистості школяра, допомогти таким дітям полегшити процес адаптації, уникнути стресів, надмірних емоцій та конфліктів, як у шкільному колективі так і дома, - переконує психолог.

За результатами дослідження фахівці із сфери психології запропонували створити на базі  школи корекційні групи для покращення перебігу адаптаційного періоду у п’ятикласників.

Ірина Романова